小学语文与其他学科融合的策略

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中文摘要：长期以来，语文教学大多是以静态、平面和灌输的方式进行的。但事实上，语文应该以活生生的、动态的、多元的、积极的、丰富的、多样的形式呈现出来。因为它是一个人文性和工具性紧密结合的学科。因此，我们需要改革语文的教学方式。语文课堂教学改革的重要突破口就是小学语文课堂的教学方式。因此，我尝试把各门学科教学融合到小学的语文课堂里，使语文教学更具活力、多元化、多样化。在让学生学习语文学科素养的同时，也提升了学生对语文学习的热情，这样可以做到"一箭双雕"。下面结合本人的工作实践，就自己的一些观点进行探讨。

作者：

周贞英

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作者单位：

海口市演丰镇演海小学海南海口 571129

关键词：

小学语文学科融合策略

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量3