分析情境教学法在高中历史中的应用

刘瑞环¹

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1. 山东省菏泽第一中学山东菏泽 274000
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摘要

随着新教学课程改革的实施和发展,新版本的教学用书的发行为培养学生提供了科学的理论根据.新教育理念的提出、新课程改革,这可以说是我国教育整体水平不断提高有高中历史性意义的历程.而高中历史学科是一门实际性和理论性相结合的课程,其学科特性要求在教学过程中要结合学生经历的实际情况.本文依据高中历史教学实际中的教学经历和实践,从高中历史素养水平、知识灵活度和赏析审美三个角度出发,简述了在高中历史教学中应用情境教学法培养学生的方法.

关键词

情境教学法/高中历史/应用

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

参考文献量2

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