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探究性学习在低年级语文课堂的运用——以统编教材二年级下册为例

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探究性学习是对传统课堂教学模式的革新,低年级学生的探究潜能不容忽视,我们在课堂教学中,应激发学生的探究需求,为学生搭建探究的桥梁,引导学生自主学习,以提高课堂效率,提升学生的自主能动性.

黄晓冰

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广州市天河区长兴小学 广东广州 510000

低年级 探究性学习 自主学习

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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