幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索

张秋梅¹

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作者信息

1. 吉林省珲春市第八小学校吉林珲春 133300
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摘要

幼儿是一类特殊群体,针对幼儿的教学方式也应该与众不同.新的教育背景下,充分运用多媒体以及其他教学设备,实现教学模式的多元化,展现幼儿这类群体的特殊性.将幼儿从传统的教育环境脱离出来,恢复其创造性,为他们创造一个探索知识、展示自我的平台.本文就幼儿园户外区域活动模式的创新展开论述,分析现阶段户外区域活动开展现状,探索户外区域活动模式的创新途径,融入更多生活元素,开展自主式的活动形式.

关键词

幼儿园/户外区域活动/创新模式

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出版年

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

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