幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索

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中文摘要：幼儿是一类特殊群体，针对幼儿的教学方式也应该与众不同。新的教育背景下，充分运用多媒体以及其他教学设备，实现教学模式的多元化，展现幼儿这类群体的特殊性。将幼儿从传统的教育环境脱离出来，恢复其创造性，为他们创造一个探索知识、展示自我的平台。本文就幼儿园户外区域活动模式的创新展开论述，分析现阶段户外区域活动开展现状，探索户外区域活动模式的创新途径，融入更多生活元素，开展自主式的活动形式。

作者：

张秋梅

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作者单位：

吉林省珲春市第八小学校吉林珲春 133300

关键词：

幼儿园户外区域活动创新模式

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(13)