幼儿美术多元融合教学探究

张燕英

幼儿美术多元融合教学探究

张燕英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 仓山区上渡中心幼儿园 福建福州 350007
  • 折叠

摘要

结合幼儿的心理特点与能力实际,立足于美术学科的教学特点,从观察、想象、创造三个维度,探讨幼儿美术多元融合的教学策略,以期为广大幼儿教师提供参考.

关键词

幼儿美术/多元融合/教学

引用本文复制引用

出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
段落导航相关论文