小学数学课堂提问有效性研究

雷秀

小学数学课堂提问有效性研究

雷秀1
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作者信息

  • 1. 南宁市江南区群益小学 广西南宁 530031
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摘要

提问是小学数学教师经常使用的一种教学方法,随着课程改革的发展,提问这一教学方法越来越受到小学数学教师的重视及运用,提问的内涵变得更加丰富,提问的功能得到大大地提高.因此提出有效的问题对于小学数学教师的教学而言具有重要的意义.

关键词

小学数学/课堂提问/有效性

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
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