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小学数学课堂提问有效性研究
小学数学课堂提问有效性研究
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中文摘要：
提问是小学数学教师经常使用的一种教学方法，随着课程改革的发展，提问这一教学方法越来越受到小学数学教师的重视及运用，提问的内涵变得更加丰富，提问的功能得到大大地提高。因此提出有效的问题对于小学数学教师的教学而言具有重要的意义。
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作者：
雷秀
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作者单位：
南宁市江南区群益小学 广西南宁 530031
关键词：
小学数学
课堂提问
有效性
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
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