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初中数学分层教学的教学策略
初中数学分层教学的教学策略
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中文摘要：
新课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，初中数学分层教学模式显得尤为重要。初中数学教师必须从根本上坚持分层教学原则，结合自身教学实际特点，因材施教，让每一个学生都能学有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到不同的发展。
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作者：
沈微
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作者单位：
沣西新城钓台中学 陕西咸阳 712046
关键词：
数学分层教学
提高兴趣
因材施教
教学效果
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
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