尊重个性差异——对提高初中学困生数学运算能力的思考

周霞

尊重个性差异——对提高初中学困生数学运算能力的思考

周霞1
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  • 1. 南京市栖霞区实验初级中学 江苏南京 210033
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摘要

新课改背景下我们提出了全新的教学理念:"要将学生看成是独立、发展中的人."学生之间个体差异的存在决定了他们学习能力和学习成绩的差异.为了更好地落实"以生为本"的教学理念,本文将通过分析如何提升初中学困生的数学运算能力,希望能够对我国初中数学教育教学工作的开展有所裨益.

关键词

数学运算/初中教学/个性差异

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

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