摘要
我国中等职业学校作为职业教育主体和基础,其教学质量水平直接影响着专业学生的培养质量.同时,中等职业学校课堂教学质量的督导、监测与评估是全面掌握学校教育活动实际情况的重要手段,为学校改进教育工作,开展教育改革等提供了可靠的依据.本文就中等职业学校课堂教学质量监控情况做了详细分析,并以2017年度广西职业教育教学改革研究项目《中等职业学校教学质量监测模式的研究与实践》为依托,通过"原则、价值取向、内容和形式"四个方面开展深入的实践研究与应用,进而探索出构建中等职业学校教学质量的督导、监测和评估模式策略及具体措施.
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