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优化备课提升职初教师集体教学师幼互动有效性
优化备课提升职初教师集体教学师幼互动有效性
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中文摘要：
备课是幼儿教师的基本功，是为开展集体活动所做的一切准备工作。本文为帮助职初教师系统"梳理"备课过程和内容，"引导"教师充分地掌握教学活动的知识点，深入地了解幼儿经验、基于教学环节"预备"师幼互动的具体策略和方法。以提升职初教师组织教学活动中的师幼互动有效性，提高集体教学活动的品质。
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作者：
仇红凌
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作者单位：
杭州市西湖区定山幼儿园 浙江杭州 310000
关键词：
优化备课
职初教师集体教学
师幼互动有效性
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
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