幼儿园教师解决幼儿冲突的角色分析与思考

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中文摘要：幼儿在相互接触与相处的过程中，很容易发生冲突现象，这种情况在游戏活动中及其容易出现。如何正确处理?作为幼儿教师应该充分认识自己的角色担当，当好旁观者、指导者和教育者。教师应充分利用小朋友冲突教育时机，开展各种教育活动，从而使幼儿们在一次次的冲突化解过程中，学会与人交流、相处、化解冲突和相互合作的技巧。也使教师自己真正成为幼儿的人生导师，成为幼儿成长道路上的知心人、引路人。

作者：

沈妤

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作者单位：

上海市浦东新区冰厂田幼儿园上海浦东新区 200136

关键词：

幼儿园教师幼儿冲突解决角色思考

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)