中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学研究

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中文摘要：作为中国传统文化的主要构架，古诗词以其悠远的意境、凝练的语言、深刻的思想、丰富的内涵被传颂至古今中外，且深受社会大众所喜爱和认可。对于正处于认知起步阶段的幼儿而言，由于其语言积累还不够丰富，思想意识依然比较浅显，正确"三观"还没有形成，因此，将中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学，可以带动幼儿在古诗词的感染下，更加深刻的理解华夏先辈的思想文化价值，以更加积极主动的态度认识中国传统文化，增强其文化认同感与自豪感，提升其语言理解能力，养成良好的学习习惯，实现认知能力的更好发展与塑造。

作者：

何静贤

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作者单位：

广东省广州市暨南大学幼儿园广东广州 510632

关键词：

中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学

基金：

本研究获得2019年暨南大学附属学校教育科研项目

项目编号：

2019ZXY19

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)