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提高小学数学课堂教学实效性的策略
提高小学数学课堂教学实效性的策略
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中文摘要：
据笔者观察，近几年来的数学课堂发生了许多变化。很多学生之前在课堂上都不敢说话，现在却争先恐后地发言，一改以往的缄默与呆滞。但在这看似美好的面具之下，却隐藏着一些浮于表面和效率不高的现象，从中很容易就可以发现一个问题，一个足以令人深思的问题——教师应该如何提高小学数学课堂的教学实效性[1]?
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作者：
时德锋
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作者单位：
吉林省德惠市大房身镇长春岭村小学 吉林德惠 130321
关键词：
小学数学课堂教学
教学活动
师生关系
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
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