随着我国科技、经济的不断发展，国民素质不断提升，国民对于教育的重视程度越来越高，教育话题也逐渐成为国民热点问题之一。小学的学习是学生一生学习中养成正确学习习惯、学习方法的重要时期，被家长、教育部所重点关注。小学数学是小学阶段的重点科目之一，学生计算能力的基础、数学思维以及数学文化的思想等多个发展性问题都在这个时期打基石，由此可见，小学数学的学习对于学生日后的学习影响深远，小学数学老师必须以饱满的工作热情和创新探索精神不断发展探索进行小学数学教育的方式。本文就小学数学教学中情景创设问题的现状进行反思，并分析解决方案。
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