让理性课堂渗透"情思教育"——基于发展初中化学"核心素养"的教学策略研究

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中文摘要：在初中化学教学中，教师需要善于重视学生核心素养的培养，不断加强对学生能力培养的重视。学生的化学学习中，核心素养的培养与其未来的成长、发展均有密切联系，对学生的终身学习有重要帮助。核心素养培养理念的提出，也是新课程改革不断深入的趋势，对提高我国的教育水平、化学教学的效果均有重要作用。因此，教师在化学教学中，也需不断提高自身的教学水平，给予学生更好的学习体验。本文简要分析基于发展初中化学"核心素养"的教学策略。

作者：

钱爱磊

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作者单位：

赤峰市松山区第三中学内蒙古赤峰 024000

关键词：

初中化学 "核心素养" 教学策略

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)