培智学校美术教学的生活化探索

张琳

培智学校美术教学的生活化探索

张琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 温州市特殊教育学校 浙江温州 325100
  • 折叠

摘要

对培智学校的学生进行美术教学的过程中,美术教师应该结合培智学生的认知特点,对其日常生活进行探索,有效激发培智学生的绘画兴趣,使其积极参与到美术教学活动中,进而感受到生活中的美术气息,激发培智学生对生活的热爱之情.本文结合培智学生的特点,对如何将生活化教学模式融入美术教学中提出几点有效策略.

关键词

培智/美术教学/生活化教学

引用本文复制引用

出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
段落导航相关论文