新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(14) ：187.

意象互动言意共生——小学语文语用教学实践探寻

冷金娜
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(14) ：187.
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意象互动言意共生——小学语文语用教学实践探寻

冷金娜1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市历下区龙德学校 山东济南 250031
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摘要

受传统教育教学模式的影响,传统教学往往以阅读为主要导向,教师忽略了学生语言运用能力的提升,这样的状况对学生语文素养的提升造成了不利影响.素质教育观念随着教育改革而出现,学校以及教师对学生语文素养的提升予以了越来越多的重视,而语文知识运用能力是语文核心素养中的重要环节.因此,教师在为学生们讲述语文知识时,需要重视与学生建立起良好的互动关系,促使学生对语言知识进行深入学习,从而实现语言运用能力的有效提升.

关键词

小学语文/语用教学/互动关系

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

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