摘要
教师个体的专业发展贯穿教师的整个职业生涯,它依托于专业的组织所进行的专业培训,旨在提升教师的专业知识和教学技能.因此,教师个体的专业发展内容将依据时代特征而做出变化.在"互联网+"时代,数字信息技术不仅为我们的生活带来巨大的变化,也对我们的日常生活思维产生影响,也势必对传统教育领域的教师专业发展机制产生一些观念和行动的改革.教师的专业知识培训和教学技能提升必须适应信息化潮流,适应中逐渐实现变革,从而帮助教师能够在新时代维持其教师职业生涯.笔者认为,在"互联网+"时代教师个体的专业发展,需要从以下几个层面做出策略的调整.
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