随着我国教育事业的发展,对于初中生的数学教学要求也逐渐提高,初中数学的难度较小学来说有了显著的提升,并且对于学生的逻辑思维能力和抽象能力要求也比较高,初中数学知识是学生提高数学思维的关键时期之一,因此教师就要在实际的教学中创新教学方法,采用反思性教学对学生进行数学教育,能够加强学生对知识的巩固和理解,做到"温故而知新",提升学生的学习成绩,更好地实现教学目标,提升学生的数学成绩.本文就初中数学教学过程中存在的问题以及在初中数学中如何采取反思性教学教授锐角三角形做出了详细的论述,供相关单位参考和借鉴.
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