学前教育专业音乐基础课程的改革创新思考

刘海婷

学前教育专业音乐基础课程的改革创新思考

刘海婷1
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  • 1. 辽宁科技学院 辽宁本溪 117000
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摘要

近几年,人们逐渐认识到幼师对幼儿成长的重要性,这也给学前教育专业带来了无法逃避且需要战胜的挑战.文章以此专业为背景,以音乐基础课程为研究对象,结合课程特征,提出了对现有模式加以调整的方向,例如,明确目标、优化内容等,希望能够给教师以积极影响,使学生素质的提高拥有坚实基础.

关键词

音乐课程/学前教育/幼儿教师

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量2
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