中职班主任"管育并重"德育模式的构建分析

刘利霞

中职班主任"管育并重"德育模式的构建分析

刘利霞1
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作者信息

  • 1. 博爱县职业中等专业学校 河南博爱 454450
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摘要

中职学生的心理发育尚不成熟,且学习习惯普遍较差,若缺乏有效的管理策略,很容易导致班级出现整体学风较差的情况.由此班主任教师在教学过程中,应准确把握学生动态,将"管育并重"的理念带入到日常工作中.

关键词

中职班主任/管育并重/德育模式

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
参考文献量2
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