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中职班主任"管育并重"德育模式的构建分析
中职班主任"管育并重"德育模式的构建分析
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中文摘要：
中职学生的心理发育尚不成熟,且学习习惯普遍较差,若缺乏有效的管理策略,很容易导致班级出现整体学风较差的情况.由此班主任教师在教学过程中,应准确把握学生动态,将"管育并重"的理念带入到日常工作中.
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作者：
刘利霞
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作者单位：
博爱县职业中等专业学校 河南博爱 454450
关键词：
中职班主任
管育并重
德育模式
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
2
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