摘要
目的 研究教学门诊对提高针灸临床实习阶段学生中医自信及岗位胜任力的作用.方法 选取2022年9月及2023年9月进入新疆医科大学第四临床医学院实习的2018-2及2019-2针推专业学生共36名,采用教学门诊的教学方法,12次教学门诊结束后对学生临床实践综合能力进行考核.结果 第12次教学门诊临床实践能力考核成绩显著高于第1次教学门诊临床实践能力考核成绩(P＜0.05).结论 通过教学门诊可有效提高针灸临床实习阶段学生的临床实践能力、中医文化自信和岗位胜任力,尤其是在专业素养、对患者的照护能力和医患沟通能力的提升更为明显,对教学方式的转变具有较好的指导意义.
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