新课程·下旬2015，Issue(6) ：101-101.

将数学建模思想融入高等数学教学的探索与实践

温延红
新课程·下旬2015，Issue(6) ：101-101.
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将数学建模思想融入高等数学教学的探索与实践

温延红1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春职业技术学院
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摘要

将数学建模思想融入高等数学教学，培养学生解决实际问题的能力，是时代发展的必然结果，实践证明，在教学中体现数学建模思想，能够进一步培养学生的创新意识和创新能力，收到良好的教学效果。所以，将数学建模思想融入高等数学教学中是必要而可行的。

关键词

高等数学/数学建模/教学研究

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出版年

2015
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量5
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