新课程·下旬2015，Issue(12) ：217.

探究影响高中数学学习迁移的因素

宋晓晶
新课程·下旬2015，Issue(12) ：217.
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探究影响高中数学学习迁移的因素

宋晓晶1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区盐池高级中学
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摘要

迁移在整个高中阶段的数学学习过程中发挥着重要的作用,因为高中数学的教学目标不再是单纯地掌握数学的基本知识和方法,而是要锻炼和培养学生的思维能力,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.作为一线的教育工作者,要认真研读迁移理论,掌握迁移规律,且能够结合数学学科特点,帮助学生构建良好的认知结构,调动学生对知识迁移的积极性,从而不断提高数学教学效果. 结合实践,影响高中数学学习迁移的因素主要有数学知识技能、学生自身以及教师教学三个方面.

关键词

数学知识技能/迁移/教师教学/因素

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出版年

2015
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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