新课程·下旬2017，Issue(3) ：33.

浅谈农村学校残疾少年的心理障碍及矫正对策

李军 和晓丽
新课程·下旬2017，Issue(3) ：33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈农村学校残疾少年的心理障碍及矫正对策

李军 1和晓丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县翟家所初级中学
  • 折叠

摘要

在农村学校随班就读的残疾少年,他们的心理健康状况不容忽视,他们自卑、闭锁、多疑、叛逆,经受不起挫折的压力.针对这类特殊群体的心理问题,教师要重视其心理环境建设,发挥班集体的功能,倾注爱心,不断渗透心理健康常识,以此来矫正他们的心理障碍.

关键词

农村学校/残疾少年/心理障碍/对策

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文