国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中英语听力教学现状与对策研究初探
高中英语听力教学现状与对策研究初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高中英语是所有学科中的难点,而听力训练又是高中英语教学中的难点.这或许是学生的词汇量不够,或者是发音不标准所致,也可能是以前学习中忽视了听力训练,没有和读、说、写同步进行.所以我们要找准问题的根源,研究突破的方法:词汇量不够的加大积累,听不懂听力的学生要坚持精听、泛听,同时把听、说、读、写四项基本的能力结合起来同步进行,在教师的监督与鼓励下相辅相成,共同进步.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
柴文燕
展开 >
作者单位：
甘肃省武威第十八中学,甘肃 武威
关键词：
高中英语
听力教学
现状分析
对策研究
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
