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整本书阅读实施策略探究
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中文摘要:
整本书阅读需突出阅读的整体性,在实施的过程中需制定明确的教学目标,选择序列化、梯度化的阅读材料,运用恰当的阅读方法、阅读策略引导学生开展整本书阅读活动,提高学生阅读鉴赏能力,提升学生的语文素养.
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作者:
陈红梅
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作者单位:
杭州市余杭实验中学,浙江 杭州
关键词:
整本书阅读
实施策略
探究
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(1)
参考文献量
1