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浅析历史学科核心素养下的高中历史教学策略
浅析历史学科核心素养下的高中历史教学策略
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中文摘要：
"以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替",引导学生正确评价历史人物及历史事件,可以有效地提升学生历史学科核心素养,而这种素养的提升却需要科任教师及时提高自己的核心素养,转变教学理念,精心备课,正确引导,课后多反思、多总结,在不断改进中逐步提高历史课堂效率,提升学生的历史核心素养.
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作者：
曹玉英
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作者单位：
甘肃省武威第十八中学,甘肃 武威
关键词：
高中历史教学
学科核心素养
策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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