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浅议分享式教学法——基于农村高中历史课堂教学的研究

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课堂教学改革多年以来,"穿新鞋走老路"现象依然普遍,课堂低效率、问题课堂依然存在,在教学实践中,基于农村高中历史课堂的实际,寻找解决历史教学中存在的问题,发现分享式教学是一个很好的教学方式.有利于实现课改目标,促进学生健康、全面发展,利于落实立德树人,全面提高教育教学质量.

刘玉锋、张松奇

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甘肃省陇南市成县第二中学,甘肃 陇南

甘肃省陇南市成县第一中学,甘肃 陇南

分享式教学 必要性 教学效果

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
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