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活动型学科课程的开发策略及案例分析
活动型学科课程的开发策略及案例分析
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中文摘要：
依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》课程教学与评价的具体建议,从围绕议题,优化教学设计活动;强化辨析,体现积极价值引领;优化案例,注重情境综合教学;走出教室,迈入社会实践大课堂这四个方面,结合教学实践中的具体做法,构建活动型学科课程,培育学生思想政治学科核心素养.
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作者：
刘振荣
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作者单位：
陕西省韩城市象山中学,陕西 韩城
关键词：
学科核心素养
设计活动
价值引领
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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