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学生学科核心素养评价方法初探
学生学科核心素养评价方法初探
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中文摘要：
近年来,学科核心素养成为教育行业的热门话题,教育工作者在对其不断地摸索与探究,同时对其的评价方式也进行了渗透.基础教育承担着培养学生核心素养的任务,但是在评价的过程中,也要体现出学科的核心素养,从而全面渗透学科素养,落实新课程标准的要求,同时也能够促进学生的核心素养发展.
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作者：
郭小兰
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作者单位：
广东省云浮市云浮中学,广东 云浮
关键词：
高中英语
核心素养
评价
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
3
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