国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养背景下高中英语课堂教学评价研究
核心素养背景下高中英语课堂教学评价研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
自从实行新课标改革以来,我国高中英语课堂教学虽然在思想上已经达到一个全新的层次,但是在实际教学中还是存在着诸多问题.在核心素养的全新背景下,高中英语学科不只是学习语言知识,还应该培养学生的国际理解和多元文化的理解能力,提高学生跨文化交流的意识和能力;丰富学生的思维方式,进一步促进思维能力的发展;提升学生自主学习、合作学习的能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
李娜
展开 >
作者单位:
甘肃省白银市会宁县第五中学,甘肃 白银
关键词:
核心素养
高中英语
课堂教学
研究
基金:
甘肃省白银市教育科学2018年度"十三五"规划课题
项目编号:
BY[2018]G395
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(1)
被引量
1
参考文献量
2