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研究性学习与校本课程开发的融合渗透探讨
研究性学习与校本课程开发的融合渗透探讨
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作者:
孔兴元
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作者单位:
甘肃省临夏回族自治州和政县和政中学,甘肃 临夏
基金:
临夏州教育科学"十三五"规划课题
项目编号:
LX[2017]GH107
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(1)