读写结合下的小学语文课堂的构建

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中文摘要：读写结合是语文教学中一直都是我们提倡的一种教学方法,其目的就是要鼓励学生在读与写结合的过程中学习语文知识,提高语言运用能力,进而为学生基本语文素养的全面提升作出贡献.因此,一线语文教师要重视读与写的结合,要通过恰当活动的组织来引导学生积累素材、学习基本修辞、感受文本情感,进而,在确保学生读懂文本内涵,写出真情实感的文章的同时,也为学生全面健康的发展打下坚实的基础.

作者：

于杰

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作者单位：

新疆阿勒泰地区布尔津县冲乎尔镇寄宿制中学,新疆布尔津

关键词：

读写结合小学语文积累素养学习修辞感悟情感

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量2