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初中数学问题情境的创设
初中数学问题情境的创设
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中文摘要：
良好的问题情境可以激活学生的思维,激发学生的学习兴趣,引发学生对问题的关注和思考.让学生的学习状态始终保持在积极、活泼、主动中,促使学生对问题的解决形成一个合适的思维意向.问题是数学教学中的调味剂,可以让数学教学变得鲜活而富有情趣,促进学生全面获得数学知识.因此,在数学教学中教师要根据学习内容创设问题情境,提高数学教学效率.
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作者：
邓贤林
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作者单位：
四川省资阳市安岳县长河源镇初级中学,四川 资阳
关键词：
初中数学
问题情境
创设
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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