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引来源头活水,激发创新思维——农村语文阅读教学创新之我见

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语文阅读教学费时、低效,虽然新课改声势浩大,但应试的指挥棒依然使新课改大打折扣,试着剖析语文阅读的教学现状,结合教学实践,从缩短师生情感距离、设境入情、激发想象等方面提出创新农村语文阅读教学的策略.

林阿溪

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福建省安溪第五中学,福建 安溪

阅读 生活 想象 创新

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
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