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新课改背景下关于巧用思维导图构建学生地理知识结构的探索
新课改背景下关于巧用思维导图构建学生地理知识结构的探索
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中文摘要：
思维导图是帮助地理知识记忆的有效方法.阐述了当前地理教学存在的问题,从预习阶段、上课阶段、复习阶段和巩固阶段四个方面探讨了思维导图在地理教学中的应用方法,旨在培养学生的记忆思维,构建庞大的地理知识脉络,为以后的学习奠定扎实的基础.
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作者：
李伟丽
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作者单位：
沈阳市第一二O中学,辽宁 沈阳
关键词：
新课改
思维导图
地理知识结构
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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