小学英语课堂教学中学生思维品质的养成

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中文摘要：近年来,中国出现越来越多高分低能的学生,创造力水平一直落后于国际水平,因此国内教育界也开始日益重视学生思维品质的养成,小学英语学科核心素养更是将思维品质列为学生需要获得的一项重要的必备品格.但在小学英语课堂教学中,如何帮助学生提升思维品质,提高学习能力却尚未提出比较统一而有效的办法.基于中国学生普遍思辨能力不强的背景下,着眼于小学英语课堂教学,初步提出解决途径:包括教师观念的转变、理论与实践水平的提升、优化课程情境、优化教学策略以及树立创新意识.

作者：

杨晴晴

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作者单位：

合肥市合肥科学岛实验中学,安徽合肥

关键词：

小学英语思维品质批判性思维自主学习

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量2