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创设教学情景激发学生学习兴趣
创设教学情景激发学生学习兴趣
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中文摘要：
小学生是好奇心最强的时候,也是精力过剩的时候,而小学数学虽然有一定的趣味性,但远远不能满足孩子们的好奇心性,加上国家现在提倡素质教育和创新教育,兴趣是学习和求知的最大动力,按照这些思路,提出创设情景激发学习兴趣,让学生在愉乐过程中满足好奇心,体会学习乐趣,提高教学的效果.
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作者：
刘璝
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作者单位：
钦州市第三十九小学,广西 钦州
关键词：
创设教学情景
激发
学习兴趣
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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