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初中数学教学中学生创造性思维的培养
初中数学教学中学生创造性思维的培养
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中文摘要：
传统数学教学往往通过先讲知识,后练习题的方式将知识灌输到学生脑海中,这样不利于学生自主学习能力的提升,反而影响了学生的未来发展.在初中数学教学中培养中学生的创造性思维,能够提高学生的思维能力和数学认知能力,形成良好的学习习惯.将针对初中数学教学中创造性思维培养进行分析,并结合多年工作经验谈谈看法和建议.
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作者：
常艳雪
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作者单位：
吉林省农安县龙王乡初级中学,吉林 长春
关键词：
初中数学
创造性思维
培养对策
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
被引量
1
参考文献量
2
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