探讨初中科学教学中培养问题意识的对策

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中文摘要：在新课程教育改革背景下,人们把关注点放在了初中科学教学上.这主要是源于学生的科学素养十分重要,社会对人才培养提出了比较高的要求,学生自身的综合素养得到提升,才会迎合社会的实际发展需求.在初中科学教学的过程中,教师要对学生的问题意识进行培养.通过问题的引导,让学生对所学知识产生清晰的认识,并从实际学习内容出发,为学生营造出优质的课堂教学氛围.由此,重点分析了在初中科学教学中培养学生问题意识的具体对策.

作者：

骆双芬

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作者单位：

浙江省慈溪市碧海学校,浙江慈溪

关键词：

初中科学教学问题意识培养对策

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量2