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基于新高考地理薄弱生的"转优"策略探讨
基于新高考地理薄弱生的"转优"策略探讨
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中文摘要：
随着新高考政策的出台,如何使地理薄弱生进行转优,是学校、教师、学生三者共同需要面对的严峻问题.对高考改革的变化进行了分析讨论,并根据分析的结果,为教师提供了今后课堂改进的方向,并根据课改的结果,论证了课改的合理性
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作者：
崔小艳、艾昕晨
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作者单位：
长治市第十九中学,山西 长治
关键词：
新高考
地理薄弱生
转优
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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