新课程·下旬2019，Issue(2) ：8.

浅谈对高中语文课堂教学策略的研究

杨姝妤
新课程·下旬2019，Issue(2) ：8.
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浅谈对高中语文课堂教学策略的研究

杨姝妤1
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作者信息

  • 1. 甘肃省和政县和政中学,甘肃 和政
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摘要

语文是学好其他学科的基础,在传统的语文教学中,主要是以分析解读作家作品为主.受到传统的教育模式的影响,教师在课堂上大部分都采用"满堂灌"的形式教学,这样不仅使课堂教学枯燥无味,还大大限制了学生的逻辑思维能力和探究能力的发展.反而压抑了学生的个性发展和逻辑思维能力发展.高中语文教师必须改变这种现状,应采用新型的教学方法和策略开展课堂教学,才能符合新课程的标准.

关键词

高中语文/语文教学/策略研究

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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