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粉墨登场以演代教——高中语文戏剧作品表演式教学运用研究

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戏剧作为我国传统的文化艺术,对提升学生的鉴赏、审美能力至关重要.以表演式教学为逻辑起点,从高中语文戏剧作品的课标分析和教材研读开始,着眼于传统戏剧教学的现状,将表演式教学运用于高中语文戏剧作品为研究内容,并结合典型教学案例,对其操作流程进行具体阐述.通过学生切身体验戏剧作品人物情感的方式,使学生有效理解戏剧作品内容.

柳靖

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陕西师范大学平凉实验中学,甘肃 平凉

以演代教 高中语文 戏剧作品 表演式教学

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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