新课程·下旬2019，Issue(2) ：10-11.

对高中英语词汇教学例句应用的原则分析

孙琳娜
新课程·下旬2019，Issue(2) ：10-11.
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对高中英语词汇教学例句应用的原则分析

孙琳娜1
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作者信息

  • 1. 福建省东山县第二中学,福建 东山
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摘要

在高中英语词汇教学中,教师时常会列举例句帮助学生理解词汇.实际上,遵循合理原则应用例句,不仅能够帮助学生理解词汇,还能使学生更好地记忆和运用词汇.基于这种认识,结合高中英语词汇教学问题,对例句在词汇教学中的应用意义展开分析,然后提出词汇教学中例句应用需要满足突显词汇、激发兴趣、联系实际、展现文化和统一教学等原则,以便获得更好的词汇教学效果.

关键词

高中英语/词汇教学/例句

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量6
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