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研究性学习在高中英语阅读课堂的应用研究
研究性学习在高中英语阅读课堂的应用研究
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中文摘要：
研究性学习突出学生的主体性,强调对学生探究性意识和英语思维等能力的培养.以高中英语阅读课堂为中心,对于研究性学习在高中英语阅读课堂的应用提出几点研究思路.
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作者：
谭润菁
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作者单位：
广东省惠州市田家炳中学,广东 惠州
关键词：
研究性学习
高中英语
英语思维
探究意识
阅读课堂
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
3
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