新课程·下旬2019，Issue(2) ：14.

研究性学习在高中英语阅读课堂的应用研究

谭润菁
新课程·下旬2019，Issue(2) ：14.
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研究性学习在高中英语阅读课堂的应用研究

谭润菁1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市田家炳中学,广东 惠州
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摘要

研究性学习突出学生的主体性,强调对学生探究性意识和英语思维等能力的培养.以高中英语阅读课堂为中心,对于研究性学习在高中英语阅读课堂的应用提出几点研究思路.

关键词

研究性学习/高中英语/英语思维/探究意识/阅读课堂

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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