新课程·下旬2019，Issue(2) ：15.

高中历史学科有效教学策略研究

林元霞
新课程·下旬2019，Issue(2) ：15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中历史学科有效教学策略研究

林元霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州市泉港区第五中学,福建 泉州
  • 折叠

摘要

高中阶段是青少年人生观、价值观、世界观形成的重要时期,了解我国的历史,可以让高中学生形成正确的"三观".所以,高中的历史教师要努力帮助学生了解国家的历史,让他们明辨是非,知晓荣辱.基于此,从有效教学的定义,高中历史有效教学的措施等几方面出发进行了分析,以此来供相关人士交流参考.

关键词

高中历史/有效教学/新课改

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文