新课程·下旬2019，Issue(2) ：18.

高中数学解题化归思想的运用之研究

陈晓红
新课程·下旬2019，Issue(2) ：18.
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高中数学解题化归思想的运用之研究

陈晓红1
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  • 1. 泉州第十七中学,福建 泉州
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摘要

对于化归思想是当前数学教学中重要的形式,通过将复杂的问题转变为较为简单的问题来进行分析,将学生难以理解的问题进行转换为通俗易懂且易于解决的内容.在当前的高中数学教学当中,教师应科学有效地运用化归思想,使学生能够更好地解决在高中数学教学中遇到的难题,另外,教师在上课时,更要注重引导学生运用化归思想来解决问题,使学生能灵活对数学问题进行处理,由此才能进一步提高学生解决数学问题的速度,从而提升整体教学水平.

关键词

高中数学/化归思想/运用

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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