新课程·下旬2019，Issue(2) ：19.

高中文科生学习数学心理障碍及对策

冷咏梅
新课程·下旬2019，Issue(2) ：19.
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高中文科生学习数学心理障碍及对策

冷咏梅1
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作者信息

  • 1. 江西省九江第一中学,江西 九江
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摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,高中文科生在进行数学学习时,会有一定的心理阻碍,导致他们无法全身心投入到数学学习当中,因此高中数学教师要认清这些心理障碍,通过不同的对策来提高学生自身的学习兴趣和数学学习水平.结合多年高中文科数学教学经验,对高中文科生学习数学心理障碍及对策逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑.

关键词

高中文科生/数学学习/心理障碍/对策

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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