数学是一门抽象性学科,学生学习起来比较吃力和难以理解.尤其是进入高中阶段以后,数学的难度越来越大,再加上高中所要学习的科目较多,学生普遍反映数学太难,苦不堪言.作为一名高中数学教师,是看在眼里,急在心里.教师要改变这一局面,就得彻底转变数学教学思想,把抽象的数学知识跟生活场景结合在一起,展开新的教学思路.根据很多实践教学研究表明,生活化教学确实给教学带来很多好处,不难发现其实很多数学问题都源自于生活,如果教师能够在教学中做到生活化教学,那么也会收起到事半功倍的效果.对高中数学生活化教学研究有了新的探索,分为以下几点.
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